See Full PDFDownload PDF. PROBLEMATIKA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI INDONESIA Asep Saepudin (Mahasiswa S 3 PAUD UNJ-Angkatan 2010) Abstrack This paper aims to explore education, especially education early childhood, which is one form of educational reform. Educational reform should be oriented on increasing the quality of human resources (HR Kode Etik Guru dan SOP SMPIT Insan Rabbani Shofiyah. Pembukaan SMPIT Insan Rabbani Shofiyah adalah sebuah lembaga pendidikan Islam yang berada dibawah naungan Yayasan Insan Rabbani As-shofiyah, dalam melaksanakan fungsinya sebagai sarana pembentukan manusia Indonesia yang dilandasi aqidah dan moral Islam berdasarkan Nilai-nilai Al-quran dan Sunnah. See Full PDFDownload PDF. HAKI DAN KODE ETIK PROGRAMMER Fahmi Muhammad Anshory Teknik Informatika STMIK Sumedang Email : a2.1700039@mhs.stmik-sumedang.ac.id ABSTRAK Hak atas kekayaan intelektual merupakan hak yang diberikan negara kepada para penemu atau desainer hasil kreativitas atau temuannya yang memiliki nilai ekonomi. HAKI memberikan Kode etik sebagaimana dimaksud dalam ayat (1), ditetapkan berdasarkan karakteristik masing-masing instansi dan organisasi profesi. Pasal 14 : Kode etik sebagaimana dimaksud dalam Pasal 13 ayat (1) tidak boleh bertentangan dengan kode etik sebagaimana diatur dalam Peraturan Pemerintah ini. BAB VI. PENEGAKAN KODE ETIK: Pasal 15 JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN “ KODE ETIK GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI INDONESIA” Ade Lian Hudodo1 Novrianty Djafri2 Prodi Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Gorontalo Email: adelianhudodo02@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hakikat, peran, dan kompetensi guru dalam meningkatkan dan mengetahui kode etik guru dalam meningkatkan mutu ZKjy7.

kode etik guru paud pdf